De leerlijn programmeren is opgebouwd aan de hand van tien begrippen. Deze begrippen zien we als de “grammatica” van het programmeren. Deze begrippen vormen de leidraad van ons lesmateriaal.
Door het principe van gamification worden de levels steeds lastiger en uitdagender, leerlingen raken hierdoor gemotiveerd en vliegen dus door het lesprogramma heen. De docent heeft tijdens dit proces vooral een coachende rol. Leerlingen kunnen namelijk erg zelfstandig aan de slag met het lespakket. Aan het eind van de lessen en het lespakket zijn evaluatiekaarten, zodat leerlingen kunnen evalueren op hun leeropbrengsten, maar ook op het samenwerken.
Het lespakket bestaat uit: